化学教学2023年10期
- 专论_教学篇
- 基于概念转变理论的科学概念教学：现实困境与破解路径李多;吕艳坤;
- 课改前沿_课程教材
- 基于布鲁姆目标分类体系的义务教育化学课程标准分析孙佳林;王晓菲;颜修梅;
- 课改前沿_专题研究
- 核心素养导向下初中化学心智模型的测评——以“质量守恒定律”为例欧廉;杨发福;高兴远;刘振威;
- 基于社会网络分析法的高中生化学认知结构研究——以“物质的量”主题...李巧;周青;
- 课改前沿_探索实践
- 刍议化学教学中的创新教育宋小宏;吴俊明;
- 聚焦课堂_案例研究
- 基于“问题解决”的化学单元教学设计——以“化学反应与电能”为例陈玉清;王后雄;孙妍;
- 浅谈基于学科大概念的单元整体教学设计的策略——以“原子结构元素周...马辉;
- 基于科学探究与实践素养发展的教学活动设计与实施伍小斌;
- 聚焦课堂_精品课例
- 在情境中建构 在探究中认同 在应用中内化——以“物质的定性检验模...张现霞;
- 科学思维：化学探究实验的灵魂——Fe与CuSO_4溶液反应再探究白建娥;吴琼英;
- 实验研究_实验教学
- “思维进阶”目标下的化学实验教学策略杨德红;
- 实验研究_创新设计
- 硅酸钠溶液与二氧化碳反应实验的改进李延安;李周平; 收起目录
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